行勝于言“同方班”實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)的教學(xué)之路

    在十二五規(guī)劃的大背景下，我國(guó)IT業(yè)面臨著飛速的發(fā)展，而對(duì)于個(gè)人而言，掌握一定的IT技術(shù)已成為社會(huì)要求，此接受專業(yè)的IT培訓(xùn)就成為很多人所要考慮的事情。選擇IT培訓(xùn)為系統(tǒng)提升個(gè)人的能力，如果靠個(gè)人的單打獨(dú)和自我學(xué)習(xí)，則技術(shù)提升幅度上進(jìn)步緩慢，也容易出現(xiàn)走偏方向的情況。

    而對(duì)于IT培訓(xùn)而言，培訓(xùn)的內(nèi)容符合實(shí)際應(yīng)用才是標(biāo)準(zhǔn)。作為具有深厚技術(shù)實(shí)力的民族高科技企業(yè)，同方電腦深刻認(rèn)識(shí)到IT教育針對(duì)未來(lái)人才需求的缺口，加大了對(duì)IT職業(yè)教育的投入，適時(shí)開發(fā)并推出了適合行業(yè)發(fā)展的IT課程。并積極探索校企聯(lián)合之道，目前已和國(guó)內(nèi)多家知名職業(yè)院校達(dá)成合作意向，開設(shè)“同方班”電腦硬件工程師培訓(xùn)課程，關(guān)注于學(xué)員的整體業(yè)務(wù)功底和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

    應(yīng)需定制，教學(xué)過(guò)程重實(shí)踐

    現(xiàn)階段，許多培訓(xùn)學(xué)校或機(jī)構(gòu)在IT硬件人才培養(yǎng)教育方面，還是“建樹”多而“成才”少，IT硬件工程師培養(yǎng)課程缺乏“時(shí)代性”和“系統(tǒng)性”。雖然許多教材原理知識(shí)非常豐富，但由于缺少“真槍實(shí)彈”的操作和IT技術(shù)整體架構(gòu)的理解，面對(duì)大部分實(shí)際硬件問題經(jīng)常會(huì)束手無(wú)措，造成了知識(shí)體系與產(chǎn)業(yè)實(shí)際應(yīng)用脫節(jié)的情況。

    對(duì)于“同方班”而言，課程內(nèi)容也并不僅限于技術(shù)本身，而是專注于學(xué)員整體的培養(yǎng)效果和綜合素質(zhì)的提升。現(xiàn)在同方電腦會(huì)在校園中開設(shè)“模擬服務(wù)站”。它不僅能學(xué)員們提供方便的實(shí)操環(huán)境，同時(shí)還提供了實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)子了解社會(huì)、增長(zhǎng)見識(shí)。

    “雖然同方電腦本身是民族科技企業(yè)，但為教育合作者提供的卻不僅僅是IT設(shè)備。”據(jù)同方電腦客服中心培訓(xùn)招聘主管李佼介紹說(shuō)，“同方電腦協(xié)助學(xué)校建立了實(shí)訓(xùn)基地，如果沒有后臺(tái)、軟性的服務(wù)進(jìn)行幫助支撐，那么只能是一堆設(shè)備擺放在那里，是一種極大的浪費(fèi)。因此，在提供詳細(xì)的技術(shù)指導(dǎo)內(nèi)容的同時(shí)，我們的實(shí)操課程還整合了諸多未來(lái)崗位所需的技能，讓學(xué)生能夠充分了解IT硬件技術(shù)，熟悉維修流程等等各個(gè)方面，讓學(xué)生得到真正的提高，讓他能夠在相同的行業(yè)找到更適當(dāng)?shù)墓ぷ鳌！?/P>

    現(xiàn)在同方電腦與學(xué)校聯(lián)合成立的“同方班”除可以提供實(shí)際操作環(huán)境的“模擬服務(wù)站”外，在課程選擇上也非常豐富。據(jù)介紹，“同方班”的包括“基礎(chǔ)工程師課程”、“BPO課程”、“筆記本工程師課程”、“芯片級(jí)維修工程師課程”、“IT產(chǎn)品營(yíng)銷課程”等核心科目，其涵蓋硬件原理、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、故障診斷思路、技術(shù)規(guī)范講解、職業(yè)素質(zhì)利益培養(yǎng)、客戶溝通技巧等在內(nèi)的大量理論與實(shí)際相結(jié)合的課程。

    優(yōu)異資質(zhì)認(rèn)證 確保學(xué)以致用

    對(duì)于IT產(chǎn)業(yè)教育，是為社會(huì)培養(yǎng)高精尖人才的基地。因此，在保證學(xué)員掌握基本理論學(xué)習(xí)和實(shí)際環(huán)境操作外，作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還應(yīng)該選擇國(guó)際領(lǐng)先的安全產(chǎn)品作為人才價(jià)值的根本體現(xiàn)。只有這樣才能完成做、學(xué)、產(chǎn)的目標(biāo)，才能學(xué)以致用。

    據(jù)介紹，同方電腦根據(jù)IT硬件工程師人才市場(chǎng)的職位需求，將“就業(yè)”的觀點(diǎn)貫穿到學(xué)生培養(yǎng)的全過(guò)程。通過(guò)與全球知名IT認(rèn)證制定機(jī)構(gòu)---美國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)協(xié)會(huì)CompTIA開展職業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證合作，可以為學(xué)員們提供《CompTIA A+》、《CompTIA Network+》、《CompTIA Security+》等多項(xiàng)全球優(yōu)異IT資格認(rèn)證書。除此之外，包括有初、中、高、資深四級(jí)體系的《同方服務(wù)工程師認(rèn)證》，畢業(yè)后可直接進(jìn)入同方電腦參加實(shí)際機(jī)會(huì)。以及面向國(guó)內(nèi)的《國(guó)家信產(chǎn)部職業(yè)資格證書》。以豐富的工程師職業(yè)資格認(rèn)證作為后盾，“同方班“至今已為產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)出大量“應(yīng)用型”IT硬件工程師人才。

 
    同方客服中心總經(jīng)理馬強(qiáng)與CompTIA高級(jí)副總裁Matthew簽署合作協(xié)議

    現(xiàn)在所有通過(guò)“同方班”取得資質(zhì)認(rèn)證的學(xué)員，均得到了業(yè)內(nèi)多家大型企業(yè)的垂青，而同方電腦也利用“師承”優(yōu)勢(shì)，聘用了多名成績(jī)優(yōu)異的畢業(yè)生作為自己服務(wù)體系內(nèi)的核心成員。在解決學(xué)員就業(yè)的前提下，豐富了自己服務(wù)品牌的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

    李佼介紹：“一直以來(lái)，同方電腦IT培訓(xùn)都力求幫學(xué)校做一些實(shí)實(shí)在在的事情，搭建出教育與產(chǎn)業(yè)的零距離橋梁。”作為自主創(chuàng)新的民族科技廠商，同方電腦利用技術(shù)先進(jìn)性，以及專業(yè)性的深厚積累，通過(guò)理論講解、實(shí)際操作、優(yōu)異認(rèn)證等各種新式，現(xiàn)在已經(jīng)成為我國(guó)領(lǐng)先的IT硬件工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。同時(shí)，其內(nèi)部還建立的優(yōu)秀學(xué)生信息庫(kù)，可推薦優(yōu)秀學(xué)生來(lái)到同方電腦或其他企業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)。同方電腦IT培訓(xùn)為年輕人打開的是一個(gè)前景無(wú)限的命運(yùn)之門，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，為所有人鋪平人生發(fā)展的路基。

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