2010 IDF：全新英特爾架構學生本亮相

    基于對學生使用習慣的觀察和對功能需求的分析，全新英特爾架構學習本的設計在上一代產品的基礎上更加人性化，功能更加完善，除具有個人計算機的所有功能，新款學習本也更重視電子閱讀器功能，從而更適應學生在教室學習和活動的需求，也適用于學生在家里的學習和交流。

清華同方股份有限商用增值事業部副總經理 湯征宇先生

漢王科技股份有限教育事業部副總裁 張立清先生

現場學生與老師共同模擬一對一數字化教學

    全新英特爾架構學習本和英特爾學習系列計劃，所倡導的“一對一數字化學習”模式將得以進一步實現。“一對一數字化學習”是學生和老師人手一臺筆記本電腦進行教學的模式。教師利用豐富的網絡資源和本地化教學資源，開展以學生為中心的教學實踐，著重培養學生的“21世紀技能”。而作為“一對一數字學習”核心工具的學習本，承擔了認知工具、探究工具、協作互動工具、信息加工工具、知識表達工具與情感激勵工具等多種角色，讓學生突破了傳統“被動接受式”的學習方式，轉變為自主探究與協作互動式的主動學習方式。

    目前，“一對一數字化學習”模式正在中國大力推廣，對于學習本的需求也順勢增加。英特爾和英特爾學習系列計劃中各層級的軟硬件廠商基于市場需求，正不斷研發適用于本地學生使用習慣的學習本。中央電教館副館長王曉蕪表示：“在課堂教學中，利用英特爾架構學習本搭建的一對一數字化學習環境，突破了傳統的‘以教師為中心’的教學模式，向‘以學生為中心’或者是‘以學生和教師為雙主體互動’的教學模式轉變。實踐證明，基于學習本作為學習工具的‘一對一數字化學習’很大程度上激發了學生的學習主動性。學生在課堂上的注意力將更集中，將更愉快地開展學習。同時，每個人都有專有電腦設備，也能夠幫助老師研究并解決教學中的個性化差異問題。”

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